В ходе тренинга участники прошли симуляцию ОСКЭ, примерив на себя роли как экзаменуемых, так и экзаменаторов. Работая в группах, они сосредоточились на ключевых аспектах подготовки экзамена: выборе шаблона станции, разработке структуры клинических заданий, определении необходимого оборудования для практических навыков и формировании критериев объективной оценки.

Тренинг не только познакомил преподавателей с процессом подготовки и проведения ОСКЭ, но и с разработкой паспортов станции. Внедрение таких технологий способствует развитию клинического мышления, профессиональных компетенций и стрессоустойчивости у будущих специалистов.